„4 C’s: bendravimas, bendradarbiavimas, kūrybiškumas ir kritinis mąstymas“ – Erasmus+ mokymų programa, kurią pasirinko dalyviai naujam patirčių etapui!
„4 C’s: bendravimas, bendradarbiavimas, kūrybiškumas ir kritinis mąstymas“ – Erasmus+ mokymų programa, kurią pasirinko dalyviai naujam patirčių etapui! Trijų Biržų švietimo pagalbos tarnybos darbuotojų komanda 2024 m. spalio 14-18 d. dalyvavo intensyviuose 5 dienų mokymuose Malagoje. Čia kolegos gilinosi į praktinius metodus ir priemones, skatinančias asmeninį ir profesinį augimą, kūrybiškumą bei kritinį mąstymą. Mokymų metu ne tik plėtė žinias, bet ir kūrė naujas idėjas bendradarbiavimo erdvėms kurti, kuriose galima būtų drąsiai bendrauti, bendradarbiauti ir spręsti problemas. Sėkminga patirtis įkvėpė dalyvius ir grįžo visi praturtinti naujų idėjų! Dalyvių atsiliepimai apie programą mokymų metu: Mindaugo Kuodžio, Biržų švietimo pagalbos tarnybos IT specialisto nuomonė: „Erasmus mokymai man paliko labai gerą įspūdį. Iš pradžių nerimavau, ar nekils problemų dėl kalbos, tačiau lektorė kalbėjo lėtai ir aiškiai, todėl buvo lengva suprasti ir įsisavinti informaciją. Mane maloniai nustebino pačių mokymų struktūra. Tikėjausi daugiau sausos teorijos, tačiau jos buvo labai nedaug – daugiausia dėmesio buvo skiriama praktinėms užduotims, kas man labai patiko. Manau, kad kursų metu sėkmingai patobulinau savo kūrybiškumo, kritinio mąstymo, bendradarbiavimo bei bendravimo įgūdžius. Žinoma, pagerėjo ir mano anglų kalbos žinios. Šiuose mokymuose įgyti įgūdžiai neabejotinai bus naudingi mano profesiniame gyvenime. Panaudosiu kūrybiškumo bei kritinio mąstymo metodus savo kasdieniame darbe ir ateities projektuose. Mokymai mane įkvėpė ir suteikė pasitikėjimo savimi. Jaučiu, kad po šios patirties esu labiau pasiruošęs naujiems iššūkiams tiek profesinėje veikloje, tiek asmeniniame gyvenime.“ Dariaus Šepečio, Biržų švietimo pagalbos tarnybos spec. pedagogo mintys: “Didesnis profesinis tobulėjimas, kompetencijų tobulinimas, mokymosi žinių, susijusi su profesiniu veiklos profiliu. Geresnis skirtingų šalių švietimo, mokymo praktikos, politikos ir sistemų supratimas. Geresnis socialinės ir kultūrų įvairovės supratimas, geresnės užsienio kalbos(-ų) žinios; Didesnė motyvacija ir pasitenkinimas kasdieniame darbe„ Gražinos Braknienės, Biržų švietimo pagalbos tarnybos metodininkės pasidalinimas: Visi mokymai buvo per praktinį patyrimą, o tai vertingiausia patirtis. Skirtingų užduočių atlikimo metu pamatai, kokie mes visi esame skirtingi, kaip galime skirtingai interpretuoti kitų žmonių elgesį ir mintis, pasidaryti netinkamas išvadas, net neišklausę kito žmogaus nuomonės, net tas pačias užduotis mes išgirstame ir suprantame kitaip. Labai patiko darbas grupėje apie stereotipus ir statybas. Sunki man buvo ši užduotis siekiant bendro rezultato, priimti sprendimus, dalintis atsakomybėmis nesikalbant. Viso to ir daugiau buvo mokomasi. Labai džiaugiuosi už galimybe mokymuose. Šie mokymai buvo nuostabi galimybė įžvelgti naujus būdus, kaip plėtoti kūrybiškumą ir spręsti kasdienius iššūkius. Per diskusijas ir praktines užduotis įgijau daugiau pasitikėjimo savo gebėjimu kritiškai mąstyti ir kurti sprendimus. Grįžau su įkvėpimu bei noru dalintis šiomis žiniomis su kolegomis ir pritaikyti jas kasdieniniame darbe. Esame dėkingi mokymų lektorei Iris Gonzalez Cordero už nuostabią energiją, užkrečiančią šypseną visų mokymų metu ir žinias, kurias mums dovanojo.
