Blog

Mokymai Florencijos mieste Spalio 21-25 dienomis Biržų švietimo pagalbos socialinė pedagogė Asta Vaicekavičienė ir karjeros specialistė Rima Binkienė dalyvavo Erasmus + mobilumo projekto mokymuose „Geros savijautos kodas: aktyvumo įrankiai bei pratimai kūnui ir protui, padedantys rūpintis savimi“ Florencijoje, Italijoje. Šio 25 valandų kurso metu dalyvės susipažino su streso valdymo ir atsparumo įtampai strategijomis, įgijo įgūdžių, padedančių rūpintis gera savijauta bei skatinančių socialinį-emocinį mokymąsi. Svarbiausias dėmesys buvo skiriamas palankios mokymuisi aplinkos kūrimo, pozityvaus bendravimo ir emocijų valdymo gebėjimųugdymui. Mokymus vedė ilgametę patirtį turinti geros savijautos konsultantė, trenerė Susan Gagliano.

„4 C’s: bendravimas, bendradarbiavimas, kūrybiškumas ir kritinis mąstymas“ – Erasmus+ mokymų programa, kurią pasirinko dalyviai naujam patirčių etapui! Trijų Biržų švietimo pagalbos tarnybos darbuotojų komanda 2024 m. spalio 14-18 d. dalyvavo intensyviuose 5 dienų mokymuose Malagoje. Čia kolegos gilinosi į praktinius metodus ir priemones, skatinančias asmeninį ir profesinį augimą, kūrybiškumą bei kritinį mąstymą. Mokymų metu ne tik plėtė žinias, bet ir kūrė naujas idėjas bendradarbiavimo erdvėms kurti, kuriose galima būtų drąsiai bendrauti, bendradarbiauti ir spręsti problemas. Sėkminga patirtis įkvėpė dalyvius ir grįžo visi praturtinti naujų idėjų! Dalyvių atsiliepimai apie programą mokymų metu: Mindaugo Kuodžio, Biržų švietimo pagalbos tarnybos IT specialisto nuomonė: „Erasmus mokymai man paliko labai gerą įspūdį. Iš pradžių nerimavau, ar nekils problemų dėl kalbos, tačiau lektorė kalbėjo lėtai ir aiškiai, todėl buvo lengva suprasti ir įsisavinti informaciją. Mane maloniai nustebino pačių mokymų struktūra. Tikėjausi daugiau sausos teorijos, tačiau jos buvo labai nedaug – daugiausia dėmesio buvo skiriama praktinėms užduotims, kas man labai patiko. Manau, kad kursų metu sėkmingai patobulinau savo kūrybiškumo, kritinio mąstymo, bendradarbiavimo bei bendravimo įgūdžius. Žinoma, pagerėjo ir mano anglų kalbos žinios. Šiuose mokymuose įgyti įgūdžiai neabejotinai bus naudingi mano profesiniame gyvenime. Panaudosiu kūrybiškumo bei kritinio mąstymo metodus savo kasdieniame darbe ir ateities projektuose. Mokymai mane įkvėpė ir suteikė pasitikėjimo savimi. Jaučiu, kad po šios patirties esu labiau pasiruošęs naujiems iššūkiams tiek profesinėje veikloje, tiek asmeniniame gyvenime.“   Dariaus Šepečio, Biržų švietimo pagalbos tarnybos spec. pedagogo mintys: “Didesnis profesinis tobulėjimas, kompetencijų tobulinimas, mokymosi žinių, susijusi su profesiniu veiklos profiliu. Geresnis skirtingų šalių švietimo, mokymo praktikos, politikos ir sistemų supratimas. Geresnis socialinės ir kultūrų įvairovės supratimas, geresnės užsienio kalbos(-ų) žinios; Didesnė motyvacija ir pasitenkinimas kasdieniame darbe„ Gražinos Braknienės, Biržų švietimo pagalbos tarnybos metodininkės pasidalinimas: Visi mokymai buvo per praktinį patyrimą, o tai vertingiausia patirtis. Skirtingų užduočių atlikimo metu pamatai, kokie mes visi esame skirtingi, kaip galime skirtingai interpretuoti kitų žmonių elgesį ir mintis, pasidaryti netinkamas išvadas, net neišklausę kito žmogaus nuomonės, net tas pačias užduotis mes išgirstame ir suprantame kitaip. Labai patiko darbas grupėje apie stereotipus ir statybas. Sunki man buvo ši užduotis siekiant bendro rezultato, priimti sprendimus, dalintis atsakomybėmis nesikalbant. Viso to ir daugiau buvo mokomasi. Labai džiaugiuosi už galimybe mokymuose.  Šie mokymai buvo nuostabi galimybė įžvelgti naujus būdus, kaip plėtoti kūrybiškumą ir spręsti kasdienius iššūkius. Per diskusijas ir praktines užduotis įgijau daugiau pasitikėjimo savo gebėjimu kritiškai mąstyti ir kurti sprendimus. Grįžau su įkvėpimu bei noru dalintis šiomis žiniomis su kolegomis ir pritaikyti jas kasdieniniame darbe.   Esame dėkingi mokymų lektorei Iris Gonzalez Cordero už nuostabią energiją, užkrečiančią šypseną visų mokymų metu ir žinias, kurias mums dovanojo.

Erasmus+“ teminis seminaras „Key enablers of a transforming digital education ecosystem“ 2024 m. rugsėjo 25 – 27 d. Rygoje, Latvijoje 2024 m. rugsėjo 25-27 d. Biržų ŠPT metodininkė Gražina Braknienė dalyvavo ERASMUS+ teminiame seminare „Key Enablers of a Transforming Digital Education Ecosystems“ Rygoje. Gyvename skaitmeniniame pasaulyje, kuris iš vienos pusės „vagia“ mūsų laiką, o iš kitos pusės suteikia unikalias galimybes, apie kurias kažkada net negalėjome pagalvoti. Šis ERASMUS+ teminis seminaras „Pagrindiniai skaitmeninio švietimo ekosistemų transformacijos veiksniai“ sukvietė švietimo, technologijų ir politikos ekspertus iš visos Europos aptarti ir analizuoti aktualias problemas, susijusias su skaitmeninio švietimo transformacija. Temų spektras buvo platus nuo naujų technologijų integravimo į švietimo sistemas iki skaitmeninės kompetencijos stiprinimo, švietimo įstaigų gebėjimų prisitaikymo prie sparčiai besikeičiančio skaitmeninio pasaulio. Pagrindinis dalyvavimo mokymuose tikslas buvo susipažinti su programos „Erasmus+“ prioritetu „Skaitmeninė transformacija” ir gilinti žinias apie sėkmingo skaitmeninio švietimo ir mokymo veiksnių, lemiančią efektyvią ir transformuojančią skaitmeninio švietimo ekosistemą, kurias vėliau panaudosiu rengiant tarptautinius projektus. Sužinoti daugiau apie programos „Erasmus+“ 2021–2027 m. „Skaitmeninės transformacijos“ prioritetą, siekiant integruoti gautą informaciją į „Erasmus+“ naujo projekto rengimą. Biržų ŠPT metodininkė Gražina pasinaudojo galimybe užmegzti ryšius su švietimo industrijos lyderiais ir potencialiais partneriais iš įvairių Europos šalių, kurie yra itin svarbūs plėtojant naujus ERASMUS+ projektus. Šie projektai suteiks galimybę plėsti savo veiklą ir daryti reikšmingą įtaką švietimo inovacijų srityje. Seminaras suteikė galimybes ne tik keistis žiniomis, bet ir tapo puikia platforma kuriant naujus tarptautinius bendradarbiavimus.

„Erasmus+“ seminare „Active Bodies = Active Minds. How to Infuse Erasmus+ Projects with Physical Activity“ 2024 m. rugsėjo 6–9 d. Vilniuje vykusiame tarptautiniame „Erasmus+“ seminare „Active Bodies = Active Minds. How to Infuse Erasmus+ Projects with Physical Activity“ dalyvavo Biržų švietimo pagalbos tarnybos metodininkė Gražina Braknienė Gerai yra žinoma, kad fizinis aktyvumas stiprina smegenų veiklą, yra neatsiejamas tiek nuo fizinės sveikatos, tiek ir nuo emocinės geros savijautos. Tai yra ypač aktualu tiek besimokantiesiems, tiek ir mokytojams. Tačiau fizinio aktyvumo skatinimas mokymosi aplinkoje neturėtų apsiriboti vien fizinio lavinimo pamokomis. Tema reikalauja daug platesnio, holistinio ir integracinio požiūrio, kuriai buvo skiriama daugiausia dėmesio šio tarptautinio renginio metu. Šis renginys – ne apie sportą, bet apie fizinio aktyvumo svarbą mokymosi procese, švietimo įstaigose ir asmeniniame gyvenime. Tai galimybė geriau suprasti fizinės veiklos pridėtinę vertę švietimo procese ir atrasti būdų mobilumui integruoti „Erasmus+“ projektuose ir edukacinėse veiklose. Renginyje dalyvavo ir savo patirtimi dalijosi 60 dalyvių iš 16 šalių. Seminaro dalyviai buvo pakviesti į 5 km maratono bėgikų bendruomenę su „Erasmus+“  komanda „Vilniaus maratone 2024“. Pagrindiniai seminaro tikslai: suteikti žinių apie metodus, požiūrius ir priemones, siekiant skatinti fizinį aktyvumą mokymo(si) procese; gilinti žinias apie sporto ir fizinio aktyvumo svarbą ir pridėtinę vertę švietimo procese; aptarti programos „Erasmus+“ siūlomas galimybes; plėtoti naujas idėjas programos „Erasmus+“ projektams, kurie skatintų fizinį aktyvumą švietimo įstaigose; sudaryti tarpsektorinių tinklų kūrimosi galimybes fizinio aktyvumo tema švietimo įstaigoms, vykdančioms ar planuojančioms įgyvendinti programos „Erasmus+“ projektus; keistis gerąja patirtimi. „Erasmus+“ praturtina gyvenimus, išlaisvina mintis, teikia naujų pažinčių ir idėjų, naujos patirties, svarbi kalbų įvairovė, naudingos veiklos ir įsimintinos akimirkos.